Nitempspassé

（岁月不复返）

Nilesamoursreviennent

（爱情也不会再来）

SouslepontMirabeaucoulelaSeine

（米拉波桥下流着塞纳河）

Viennelanuitsonnel'heure

（任黑夜来临钟声敲响）

Lesjourss'envontjedemeure

（光阴流逝而我却留下）

他深情地用法语将全诗朗诵一遍，全情投入，时不时脱稿闭上双眼，手部自然挥洒出一些动作借以抒发情感。

朗诵完后掌声知雷，宁风竟然眼角湿润，偏头哽咽着对遂晚说，“周老师的法文也太深沉浪漫了，就好像这首诗是他亲自创作的一样，真是惹人动情又伤感呢。”

遂晚对这些虚无的浪漫主义不为所动，内心一片漠然冰凉。她垂眸看课本，页脚栏有作者筒介，法国诗人纪尧姆·阿波利奈尔于1912年创作了这首诗歌。

那一年被称作民国元年，国家推翻腐朽政权，却并没有立刻结束动乱。变革之后往往带来旷日持久的割据，政治、经济、思想、科技百废待兴。

这个年份诞生的法国爱情诗，难免让她唏嘘。书寅在三尺讲台上的深情朗诵，于她也宛如靡靡之音。

遂晚按部就班上了一星期课程，犹不能算适应，无他，只因西方文学与艺术或浪漫或高雅，也表达出极大自由，但她始终不能共情。

周书寅自称学生时代留法，寒暑假会环游欧洲，他讲课幽默风趣，时常掺杂一些西欧的风土人情以及亲历的趣事，为人又洒脱随和，女学生们都很喜欢听他讲课。宁风更是很快为之举手投足间的魅力俘获，俨然成为迷妹。

其他几位老师也尽如此，他们摒弃照本宣科，却也只是谈一些文本之外情操的东西，配合严苛的西方礼仪教习，着力把女孩们培养成社会公认的淑女。

——社交时能接上男士的兴趣话题，讲流利英文，读新诗，接受过良好的教育，在晚宴上弹钢琴娱兴。她看来似乎有失格物致知之本源，说到底只是浮华社交场故作姿态的尤物。

她并非看不起这种人，只是难以融入，因此苦恼。

星期五下午卒课，不愿继续住在宿舍的名媛们通常回家欢度周末。

遂晚与宁风是一个宿舍的舍友，卒课铃声一响，她便背起书包欢天喜地同其他几个女孩子共同出校门，路上相约礼拜六一起去看电影。

遂晚要去康平书局交书稿，跟在她们后面也朝校门外走。铁艺大门外早已停满各家派来接小姐的车子，管家站在汽车旁，眺望千金归来。

一个少年偏偏站在最前头，剃寸头，穿黑衫，硬朗面容靓的显眼。看见她出来，毫不避讳地高喊一声：“白遂晚！”

声色改不掉痞气，加之他好劲的装扮，颈侧凶戾刺青，引小姐们异样眼光。猎奇与探究一并集中在遂晚身上，她已能听见周遭同学们窃窃私议。

竟是肖彻。

“你来学校干什么？”走到他身边，她低声问。

“接你，我不能来？”他声色如常，更易让人误会他们之间的关系。说完还要动手拉她，被遂晚一道寒凛的目光制止住。

她和他朝僻静行道处走，避开人群，“有什么事？”她问，“我正要去书局交稿，领到稿费就打算寄给你。”

“白遂晚。”这回肖彻单手拉住她手臂，他的力道出奇的大，一并遏止了她的步伐。手臂被箍得生疼，肖彻像抓鸡仔一样把她拨过来。

“说话什么意思，打发乞丐呢，小爷需要你赚钱养？上了个新式学堂，喝了几瓶洋墨水，跟我拿款儿，在那些开汽车的上流人士面前，想装不认识哥哥？”

“你和我在社团入契，这总是抹不去的过往。”

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