开学第一天是升旗仪式,然后回到教室吃早餐。
拿着饭盒站在走廊排队时,俞妙则就跟谭梦佳说着话:“梦佳,你在哪里学奥数?最近我爸也在给我看奥数班。”
“哇哦,你要学奥数啦?”谭梦佳满脸惊喜,就像突然得知有机会拉着好朋友进坑底待着的美感。
然后就说她在佳绩奥数。
并且奥数班的大部分同学都是宜周一小的学生,因为佳绩离宜周一小很近,每年开学季都会在学校外面宣传。
俞妙则很诧异地回想着,她貌似并没有见过宣传。
不过在当晚下课回家时,谭梦佳就薅了一张宣传单递给她看,上面有佳绩奥数课堂的办学地点、办学模式以及联系电话。
俞妙则便打算拿回家给爸爸看。
回家吃完晚饭后,俞妙则就拿出佳绩奥数的宣传单给俞文博看,说谭梦佳在这里学奥数,她觉得这里挺好的。
俞文博接过来看了看,就说巧了,饶梦君也是在佳绩学奥数。
俞妙则:巧……了。
于是俞文博就带着俞妙则去佳绩奥数咨询,负责接待家长咨询的老师得知俞妙则已经五年级了,就只是说让她先试试课。
有些学生在幼儿园时就被家长送来学奥数,大部分学生也在低年级就开启奥数之旅;虽然五年级还不算很迟,但相对其他学生已经很晚的起步了。
尽管俞妙则的数学成绩看起来很好,但小学数学本来就挺简单的,奥数班里也多的是在学校是满分选手但奥数成绩却平平无奇的。
当晚俞妙则就开始试课。
奥数课堂的三年级学生是最多的,更高年级的学生想要学奥数,老师也会建议从三年级的奥数知识开始学。
但是对于五年级的学生来说,就需要以更快的速度完成初学者的过渡。
俞妙则进到教室在后面坐下,看见班上有十五个学生,包括她就是十六个学生。
不过他们看起来都不太像是三年级的小豆芽,应该和她同样是四年级或者五年级的初学者,这个奥数班是属于高年级初学者的过渡课堂。
其他学生看见又有新同学来了,也就露出好奇的目光多看了她几眼,就继续回到课程学习上。
大概因为每天都会有新学生过来试课,学生们也都习以为常了。
小学高年级奥数过渡班刚刚开课,满员是二十人,再加上秋学期刚开学,估计接下来几天还会陆续有学生加入进来。
拿着新教材,俞妙则就坐在后面认真听起来。
老师先讲了一下小学奥数的框架,然后就开始知识讲解。
俞妙则觉得并不难,但是找规律填数的游戏让她觉得还挺有趣的。
四年级就已经学过简单的数谜,但奥数是在这个基础上进行难度叠加,这样的解题让她觉得很有成就感。
因为是过渡班,老师讲得很快,临近下课的时候就发试卷让学生回家练习。
俞妙则拿着试卷兴冲冲地过去找爸爸,接待他们的老师就问她感觉如何,俞妙则想了想觉得挺好的。
老师讲的,她都能听懂。
有些知识点是四年级的时候接触过的,她理解起来很快,并不觉得吃力。
接待老师就给他们讲报名的课程安排。
对于五年级的学生,奥数的讲课速度会比较快,所以也需要学生在课后认真完成老师布置的习题,才能跟得上课程节奏。
俞妙则咬咬牙,觉得这都是为小升初做出的牺牲。
俞文博就给她报名。
然后老师给她发了新的学习教材、练习册,还附赠一张DVD光碟,光碟中有小学三年级十节课程的详细讲解。
如果课上听不懂的,要及时向老师请教,以及回去看视频课程。
奥数班是每周一、周三和周五的晚上七点到九点上课,每班15-20位学生。
下一节课是周三晚上上课。
俞妙则看着刚才拿到的卷子,也感觉到负担。
想到以后作业会巨量增加,而课后时间还减少了,她就有些闷闷不乐。
只是她跟爸爸提出要学奥数的,现在哭着也要学完。
回到家中,俞妙则就安安分分地做起作业。
老师布置的作业还没有完成,还要在后天上奥数课前完成刚发下来的奥数练习题。
俞妙则便忙忙碌碌地做着作业,偶尔抱怨系统两句。
系统的态度就很包容;小孩子的本性就是爱玩的,强摁着俞妙则学习的效果也未必就好,所以系统在学习上还是引导着她激发学习能动性。
第二天回到学校,俞妙则也加入奥数吐槽大军。
玩得比较好的几个同学得知她也开始学奥数,便觉得很稀奇。
“我从一年级就开始学,但是越学分数越低,上学期我连五十分都考不到,我妈就不让我学了。”说话的是数学课代表陈钧。
其他同学也便纷纷议论起,无论有没有学过奥数,都能凭着在学生当中口口相传的哀怨说道说道。
主动学奥数的学生几乎没有,正在学着的,或者是曾经学过奥数的,基本都是因为他们的家长被几年前的奥数热吸引进来的。
于是觉得学都学了,要不是实在学不下去,基本很少中途退场,强撑着都要学到六年级。
所以在他们看来,五年级再入门就已经很晚了。
俞妙则也没有隐瞒,就告诉他们,听说有些初中的入学考试需要考奥数,才有类似于临时抱佛脚的想法。
奥数挺难的,所以能学多少是多少了。
俞妙则的怨气主要来源于,因为上奥数课,昨晚回家后她写作业到十点半,导致她都没有时间看电视了。
直到周三中午,她才做完奥数的课后练习作业,然后象征性地检查一遍。
晚上再去佳绩课堂上课时,就将作业交上去。
两个小时的课程,前面三十分钟快速巩固上节课的知识点,后面九十分钟学习新课程。
老师特意说过,中午没有休息时间,想要上洗手间的同学举手示意后就可以出去。
今天又来了两个试课的同学,但又走了一个老同学。
班上十六个学生,坐在小小的教室里面,无论做什么小动作都能被老师尽收眼底。
俞妙则难得认认真真听完一节课,该做笔记的时候做笔记,该思考的时候思考。
下课后都觉得端端正正地坐太久,有些腰酸背痛了。
习惯了在老师面前扮演好学生的角色,她确实不敢随意轻举妄动。
再到周五上课时,老师将上次作业发回来,然后表扬在这次作业获得九十分以上的同学。
俞妙则98分,也是唯一考到95分以上的学生。
此外还有两个同学分别考到92分和90分。
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