“选球拍？”

孟溪来接儿子放学时，就看到自家宝贝儿子眼巴巴地看着她，提出了想要选个网球拍的请求。

因为今天队里有事，她早上出门比较早，还没亲眼看过自家儿子的’一夜变脸’，但中午午休的时候，苏显也跟她沟通了苏问想学网球的事情。

孟溪和苏显的态度是一样的，不论苏问想学什么，也不需要他学出太好的成绩，能够培养个兴趣特长锻炼身体就行。

不过和苏显二话不说就答应了相比，孟溪觉得多少还是要让苏问明白——在做选择的时候需要慎重，不能认为更改自己的选择是一件毫无代价的事情。

所以在让苏问系好安全带后，孟溪没有第一时间答应苏问的请求，而是问他：“宝贝，你真的确定自己接下来要学习网球了吗？”

苏问乖乖地系着安全带，眼巴巴地看向他妈妈。

“妈妈，我确定好啦！”

孟溪挑挑眉：“不改了？”

苏问当即摇头加举手发誓：“我肯定肯定不改啦！苏问从现在开始就要好好学习网球，争取早日当上世界第一！”

孟溪被苏问不知天高地厚的发誓逗笑了，捏了捏他的脸蛋，笑道：“世界第一可没有那么容易，不过既然宝贝说了，那妈妈就好好期待宝贝的努力了。”

说完，孟溪倒也没有继续长篇大论。

毕竟在他们家里，对苏问的教育和培养并不限于这一两句话之间，苏问虽然被全家宠溺着长大，但并不是那种会用哭闹发脾气耍赖这些手段来达成自己目的的小孩儿。

就像是今天突然更换了学习目标，孟溪也能看出苏问有些不好意思的模样。

她笑着揉了揉苏问的脑袋，就转身给自己也系好了安全带，笑着道：“好，既然我们已经约定好了，那我们就出发去给宝贝选购你的网球装备吧！”

副驾驶位上，苏问听到孟溪的这句话，立刻兴奋得两眼亮晶晶了起来。

很快，他又想起了什么，从自己的书包里掏出了手机，打开了手机上的任务清单。

只见任务清单上正写着系统今天交给他的小任务——

1、初步了解并挑选适合自己的网球拍。

2、初步了解’网球’重量及少儿用球分类。

3、初步了解网球不同场地鞋类选择。

4、成功挑选一套适合自己的新手装备。

系统给的任务表格被做成了任务清单推送到了他的手机里。

“看起来好像家庭作业哦！”

苏问看着手机里的清单列表，在心里跟系统嘀嘀咕咕：“系统，你不会那种很厉害的高科技吗？就是biu一下子我就可以在面前看到任务清单的那种？”

可惜的是，系统很快回应了他的询问。

【很抱歉，梦想成真系统不具备宿主所描述的功能：）】

苏问：“……”

不知道为什么，他总觉得自己从这个智障系统的机械音回答里面听出了一点阴阳怪气。

边上，在等红绿灯的间隙，孟溪好奇地看了一眼自己在小声嘀咕的儿子：“宝贝，你在说什么吗？”

苏问立刻用力摇头：“妈妈我没有。”

大概是怕在自己妈妈面前又露馅儿，苏问于是眨眨眼，跟他妈妈转移起了话题。

“妈妈，我们现在是要去哪里呀？”

孟溪当然看得出自己儿子在转移话题，但她也不在意，笑了笑，说：“你闫峰叔叔有个好朋友是网球中心的教练，他和国内一位很资深的穿线师合开了一家网球专业器材经营兼穿线的工作室，我们现在就是去他们店里。”

“诶？”

苏问了解地点了点头：“原来网球拍也是要穿线的呀！”

孟溪笑了笑：“当然呀。”

绝大多数普通人都不太了解的穿线师这个职业，对于苏问来说倒没有那么陌生。

毕竟苏问在这之前还参加过由国羽教练傅东来挂帅的少儿羽毛球训练营，那时候苏显和孟溪也带他去选过羽毛球的装备。

羽毛球拍和网球拍情况相似，如果需要更精准的使用和控制，都需要根据自身的使用情况和自身水准的提升适时换线。

穿线师就是为球拍换线的职业人群，只是在普通人群里通常很少有人听说过这样的职业。

因为和妈妈闲聊上了，苏问就暂时将智障系统抛到了脑后，和他妈妈顺便聊起了今天的学校见闻。

“刘俊桐说我们年级有一个很厉害的同学，是全国青少年网球U12年龄段的积分前十名！”

孟溪虽然对于网球的相关情况还不太了解，但同样是搞体育的，她当然知道，就算是青少年阶段，要做到全国同年龄段前十也是需要付出极大努力并有一定天赋的。

她认真地夸奖了一句’那位同学很厉害’。

苏问也赞同地点点头，但他很快拍拍自己的胸脯：“但我会更厉害的！”

孟溪被苏问逗笑了，没有打击自己儿子，而是认真地说：“好，那妈妈很期待。”

***

母子俩一路闲聊着，大约开了40分钟的车，才终于到了这家名为“潜心”的工作室。

苏问在他妈妈停好车之前，就已经一脸好奇又期待地看向了“潜心”工作室的入口方向。

这间工作室开在一个相对僻静的位置，定位点是在一座商场的一楼，工作室的外立面是透明的玻璃墙，透过玻璃墙就能看到工作室里的场景。

“哇，这里好大哦！”

苏问一边牵着他妈妈的手，一边不停地朝工作室里张望。

这会儿是工作日下午六七点钟的时间，工作室里人不算多，但也有一些顾客在选线穿线。

孟溪带着苏问进门的动静不大，但工作室里很快有人注意到了他们，特别是一位穿着黑色帽衫牛仔裤的男人在抬头看到他们之后，就从穿线工作区中绕了出来走向他们。

“孟教练，还有苏问小朋友是吗？”

孟溪点点头，笑着同男人握了个手：“您好，是钱老师是吗？”

钱伟光，也就是这间工作室的主理人同样笑着对孟溪和苏问做了自我介绍：“对，是我，我是这里的主理人，也是老魏的合伙人，老魏刚刚已经同我打过电话，说孟教练会带苏问小朋友来了。”

顿了顿，钱伟光道：“孟教练您叫我阿光就好了，这里大家都这么叫我。”

在这种大人社交的场合，苏问一向都是

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