转眼到了周五那天，柏阅冬和庄遂平买了些香蕉和梨，背着书包就到严先生家去了。刘巍思和严先生刚剁了饺子馅，正发面呢，就听见敲门声。刘巍思忙去开门：“你们来啦！”
柏阅冬提着果篮，大大方方走进屋，见严先生正系着围裙和面，笑着打了声招呼：“严老师好。”
庄遂平跟在后面，也跟着问了好。
严先生笑呵呵的：“你们先坐，巍思给同学倒水，我和了面就来。”
柏阅冬把果篮放在桌上，问：“我们是吃饺子吗？”
柏阅冬今天穿了一件白色衬衫，一条米色裤子，皮带一扎，跟个小大人似的，跟刘巍思和庄遂平站一起，显得又干净又前卫，明显是城市里的小孩，外加皮相长得好，一双眼睛看人坦坦荡荡的，很难叫人不喜欢。
严先生笑笑：“巍思说你要吃那几样菜，我已经叫饭店晚点送来了，饺子是刘巍思非要吃的。”
柏阅冬立刻喜上眉梢：“谢谢老师！”
师生四人就坐在客厅上课。原本庄遂平是端端正正坐在木沙发上的，笔记本放在膝头，一看刘巍思和柏阅冬都直接盘腿坐在地上，还刚好能把本子放在茶几上，立刻有样学样：“我也要这样坐。”
严先生坐在沙发上，往后头靠了靠，很是放松：“小庄，你不用学他们，怎么高兴就怎么坐好了。刘巍思在家里，打滚也是有的。”
刘巍思顿时睁大了眼睛：“我哪里在家打过滚？”
“逃罚的时候么，一边哭一边在地上……”
“啊啊啊啊啊啊……”刘巍思吱哇乱叫，打断了老师的话，生怕自己的丢脸样子被同学们知道，“老师，快点上课吧，我想早点吃饭。”
严先生宠溺地笑笑：“好，我们来上课。上节课我们讲知人论世了，读作品要联系作家的生平经历，但是我们要注意，这些生平经历不一定都是明明白白摆在那里给你们看的，而且这些影响也不一定是显性的，所以我们要去找到从经历到创作那条隐秘的线……”
严先生滔滔不绝，学生们边听边记，半点神都分不了，刘巍思甚至没注意到老师的茶杯已经空了，待得一个多小时后严先生让他们提问，他才去帮老师加水。
“老师，”柏阅冬用手支着脑袋，“我可不可以这样理解？一个人的生平经历影响了他的心理，他的心理又形成了相应的创作个性，他在创作个性的主导下创作出作品，这些作品表现出的总的风貌就是他的创作风格。”
刘巍思把茶杯放在老师面前，道：“我觉得不对，是经历影响了心理，还是心理影响了经历呢？或者，相互影响？”
“我觉得是这样的，在一些个人选择上，可能是经历和心理相互影响，但是由社会环境决定的那些大事件，作家也只是被历史潮流裹挟而已，肯定不是他们的心理影响了生平经历。”
严先生赞许地点点头：“阅冬说得好。”
柏阅冬得了一声赞赏，更来劲了：“所以我觉得我们是不是对一些所处环境不好的诗人太苛刻了？他们未必是才华不如别人，心胸不够开阔，而是整个社会对他们都太友好了，要是把李贺放到盛唐，说不准比李白杜甫还厉害呢！”
刘巍思有点说不出话来，阅冬这话说得，有点大逆不道啊！
可是严先生却没有反驳，还是很温和的样子：“小庄呢？小庄有什么想法？”
“啊？”庄遂平有些懵懂，他们的交流太快了，他跟不上，“我暂时没有。”
“不要紧张，学术讨论嘛，就是让你们相互交流观点，捋清自己的逻辑，找出漏洞，这对你们的学习来说是一个很好的方式。”
庄遂平也很想像柏阅冬那样交流，可是他好像懂的没有那么多，有些话也不知道对不对，最后都不敢说了：“所以，到底是经历影响了人的心理，还是人的心理导致……”
“这哪有答案啊？”柏阅冬斩钉截铁地打断他，“又不是写试卷，你说的有道理就行了。”
可庄遂平并没有安心，反而更加茫然了。
严先生笑笑，道：“做研究，要有观点，但是你的观点要用事实来支撑，现在不懂没关系，多学习，慢慢就懂了。”
庄遂平只得点了点头。
晚饭吃得很热闹。平时家里只有严先生和刘巍思两人，偶尔其他师兄师姐来，但也很拘束，不像今天柏阅冬在这里，一边吃还要一边点评菜做得怎么样，逗得严先生开怀大笑。
只是，这样温馨的氛围，庄遂平始终开心不起来，刘巍思和严先生的亲密、柏阅冬的伶俐都像是一种反衬，让他显得更加笨拙和不讨喜。
更不要说他的老师还是纪慎那样的严师。
其实就算是严师……庄遂平想起那日在办公室看到的场景，并不怎么害怕，就像他说的，他可以接受，只要老师也能像对刘巍思那样对他。
可是，到底是不太可能的吧。
欢声笑语中，几人吃饱喝足，庄遂平自觉地帮忙洗碗擦桌。严先生怕他们回寝室晚了被登记，赶紧催着刘巍思送同学走。柏阅冬一边剥香蕉一边道：“不用送了，我们自己走就行了，哎，等下，再给我个香蕉。”
刘巍思什么香蕉和梨都往他们手里塞：“赶紧走赶紧走，我送你们到楼下，你们自己回去。”
“楼梯我又不是不会下，你又没点诚意，我还以为你要背我。”
“行了啊，柏阅冬，给你脸了。”
柏阅冬嘻嘻哈哈地下了楼，招呼着后头的庄遂平：“快点，遂平，回去了。”
庄遂平拿着刘巍思整理给他的文章，慢条斯理地道谢又道别，磨磨蹭蹭好一会，再一回头，发现柏阅冬小跑着就走了，昏暗中似乎是追上了另一个人。
“老师！”
柏阅冬喊的正是他的导师秦昭阳。秦昭阳看着比纪老师年轻些，中等身材，一张圆脸显得不那么严厉，偏生小眼睛里冷光闪闪，常让学生不寒而栗。秦昭阳刚从家里出来，准备去学院办公室拿点东西，不曾想碰上学生，回头瞧瞧他跑来的方向，问：“去严老师家里吃饭了？”
柏阅冬骄傲地点点头，道：“原来老师您也管严老师叫严老师啊，那辈分不是乱了？”
秦昭阳双臂抱在胸前，冷哼一声：“你还知道辈分呢？”
“当然了，不然我以后怎么欺师灭祖呢？”
秦昭阳：“……”
秦昭阳在学院里是出了名的毒舌，别的老师哪怕是年龄辈分高的，都不愿意招惹他，谁也不想突然听他的三寸不烂之舌说出堵心三天的话。可是自认毒舌的秦昭阳也绝不会想到，他的第一个研究生，他的开山大弟子，竟然跟自己是一个路数！
竟然还骑到他头上了！
他就不该考虑什么学生的尊严！
“发了篇文章让你高兴坏了吧，也是，好好珍惜吧，不知道有没有下次呢！”
“老师，您上次发文章的时候就是这么想的吧，怪不得这么久没发出文章。”
秦昭阳暗自握紧拳头：“我那叫精雕细琢，以为谁都跟你似的，写了几个能看的字就到处招摇。”
“是你让我投的，”柏阅冬一脸无辜，“唉，我也明白，毕竟老师您发不出文章，我的文章发出去对您来说也是个安慰。您放心，我会努力的，让您发不出文章也能抬头挺胸地做人！”
“柏阅冬，说真的，你爹妈把你生下来，发现你会说话，挺遗憾的吧。”
柏阅冬点了点头：“非常遗憾，他们觉得我能说的话那么少，根本没办法展现我卓绝的智慧！”
秦昭阳：“……”
“你要是选纪老师当老师，你就等死吧。”
“啊？那选您当老师，我不会要……”柏阅冬在腹部上比划了一下，“等着生吧？”
秦昭阳气得不轻，一巴掌拍他脑袋上：“一天到晚那么能说，明天就把你的文章拿来，看我怎么收拾你！”
“又叫我不要招摇，又要看我文章，老师您……您就是嫉妒我吧？”
“柏阅冬你行了啊，蹬鼻子上脸的，明天不来你等着，有的是法子治你！”
“老师快快收下我的贿赂，”柏阅冬把手里的香蕉塞给他，“请您做一个没有原则的老师，看在徒儿如此孝顺的份上，饶我一回。”
“你这个逆徒，不孝就算了，还这么抠门，贿赂都没点好东西……”
庄遂平隔着几步的距离一直跟着他们，心中又更复杂了些。巍思和严先生那么温馨，阅冬和他老师那么有趣，只有我，还不知道怎么去面对纪老师……
第二天是周六，按理说完全可以睡懒觉的，但是柏阅冬这个逆徒昨晚被耳提面命，故而特地调了闹钟，起个大早，收拾完，吃了早饭就去找秦昭阳了。
秦昭阳的办公室和纪老师的办公室在同一层，只是人家纪老师的办公室在一层楼的中间，敞亮敞亮的，至于秦昭阳的么，左拐右拐，孤零零地坐落在不起眼的角落里。
办公室门开着，秦昭阳正背对门口脱外套，显然是刚到。柏阅冬敲敲门：“老师。”
“进来，门关上。”
柏阅冬关了门，走到办公桌前，也不等老师叫就拉了椅子坐下，开门见山：“我没有文章。”
“你个孽徒！没有文章不会写？不写就把手剁了！”秦昭阳瞪了他一眼，坐下，“为了你，为师我可是舍弃了周六啊，你今天不给我说出个一二三来，看我怎么收拾你！”
“明明是您让我来的，您也可以下次再叫我来啊！”
“别说有的没的，这半个月干什么去了，书呢？读了没有？问题呢？”
说到正经事，柏阅冬也得认真起来：“我读了一点词，发现一个问题，冯延巳、晏殊、欧阳修这三个人的词，经常会被搞混。有些词会同时收在这几个人的集子里。我觉得这个可以写一写。”
这也许是秦昭阳能容忍柏阅冬比自己还毒舌的原因——这个小孩太有学术思维了，他看问题又快又准。
“你怎么想的呢？”
“第一当然是他们身处高位的相似性，导致审美心理的趋同；第二可能是到晏欧那会，能把词写得出色的人并不多，可学的对象就更少，冯延巳成为了他们的上佳选择。其他的我还没想到，”柏阅冬眉毛一扬，“老师赐教？”
秦昭阳还是很高兴的，第一年收学生就收了个小天才，连惯常的嘲讽语气都收敛了不少：“知道要让为师赐教了？”
“我等逆徒，师父若不赐教，只能出去丢师门的脸了，师父您也不想这样吧？”
半是威胁半是玩笑的语气，连带着小脑袋一歪，秦昭阳都被他逗笑了。
“你这个样子，在纪老师那里，现在就要脱了裤子打屁股。”秦昭阳往椅背上一靠，看他有些不相信的样子，还补充说明，“不信你去问刘巍思。”
柏阅冬的表情从不可思议变成鄙夷：“他这么大个人，不会打不过纪老师吧？要是我，不管他用什么打，我都肯定抢过来，折断，丢掉！”
秦昭阳想象了一下那个画面，竟然一点都不觉得违和，柏阅冬他好像……真的干得出来这种事……
“等你落到纪老师手里的时候再说吧。”
“我怎么会落到他手上？他又不是我导师。”柏阅冬斜眼睨着秦昭阳，“老师您不会半路陨落，然后只好托孤，将我交给纪老师吧？”
秦昭阳：“……”
真的，他就没在这小孩嘴里听到过一句人话！
“我是看你一副学术新星的样子，过几年要读博，人严先生是刘巍思的，你肯定要考虑纪老师啊！为师是在替你打算将来！”
“哇！师父您不会到那时候都评不上博导吧？”
大学刚恢复教学秩序的头几年，全国博士都没几个，自然也没有那么多博导，更何况，秦昭阳这一年才开始当硕导，哪能一步登天当上博导？故而这话听着不爽，秦昭阳也没话回，只能白了他一眼：“是啊，为师现在就盼着你早日当上博导，收了学生，来喊我师爷。”
“师父放心，徒儿会努力让您当上师爷的！”
“别贫了，赶紧的讲你的文章，听着啊，晏欧时代很接近，生活范围也有重合，你要考虑作品在传播过程中可能会出现的差错。还有，这三个人的作品流传这么多年，文献的记载也会出错，你要多方佐证，试一下把他们的作品分出来。”
柏阅冬垂眸思考了一会：“我觉得很难，第一风格太接近了，第二文献，文献不是我擅长的东西……”
“那就去找纪老师，正好提前交流交流。”
柏阅冬对纪老师有点抗拒，扁扁嘴道：“我先把自己能写的写了吧。”
“行，为了锻炼你的能力，为师交给你一项任务，”秦昭阳站起来，拍拍桌子最右侧的一沓作业，“这是为师给本科生开的选修课作业，你今天就在这里帮为师把作业改了，成绩登好，懂了吗？”
柏阅冬两道眉毛竖起：“您这是师父啊还是工头啊？”
“师父我这不都是为了你好么？”秦昭阳心情舒畅，拿起外套就要走，“走的时候记得帮师父关好门，虽然师父我家徒四壁，但也实在不想连墙壁都被偷了去，懂吗？”
柏阅冬翻了个白眼，“哼”了一声。于是秦昭阳朗笑着走了。
一入秋，时间就过得飞快，温度一天天降下去，叶子一片片飘落，人也一点点懒起来。第二次读书汇报来临时，柏阅冬还没有写完那篇文章。
有了上次被纪老师怒骂的心理阴影，又去别的专业多方打听，柏阅冬怂恿刘庄二人另请严先生出席他们的读书汇报，不要再让纪老师来参加了。
刘庄二人欣然同意，严先生则有求必应地去了。
严先生一来，整个学院都温暖了起来。
学生们心理负担降到了最低，就连平日最没有自信的庄遂平也大大方方地讲完了自己的汇报文章。严先生听完三人的汇报，逐一点评：“看得出来，大家还是比较认真地对待每个月一次的读书汇报，这是一个学习和交流的过程，大家不用有太大压力，发现问题就去解决问题，完善研究，做研究，都是这样的。小庄这个有初步的框架了，但是你的语言还是散文式的语言，不是规范的学术表达，这个要注意。巍思这篇呢，之前也没有给我看过，曹丕和陶渊明之间的关系，以前是没有人研究过的，巍思找到了一个很新的点，不过是不是可以再考虑考虑，你说的这些影响，是曹丕个人的还是整个时代的呢？阅冬这篇，是没写完的吧？”
果然是大佬，柏阅冬无处遁形，只得点了点头。
严先生没打算批评他，微笑道：“阅冬很聪明，也很巧，这篇应该是要写冯晏欧三人词作归属不清的原因，但是他没有写完，所以就把写好的这部分拿出来，加了副标题，从知人论世谈起，是真的很聪明。”
柏阅冬知道这是小聪明，也不敢真得意，道：“其实后面还会涉及词史的发展和文献的传播这两个原因，词史的发展已经在写了，但是文献有点难。”
严先生点点头：“做文献是比较难的，基础要扎实，还要细心耐心，你这么小就愿意挑战，勇气可嘉。这方面你可以多去请教纪老师，纪老师比较擅长文献。”
又是纪老师，柏阅冬僵硬地笑了笑：“谢谢严老师。”
“大家的水平，说实话不相上下，我觉得大家都写得不错，但我们还是要评一个优秀，那就……”严先生再次翻了翻这几篇文章，最后道，“阅冬吧。”
“谢谢老师。”
很平和的场面，没有剑拔弩张，没有汗流浃背，结束了大家还在聊天。
“阅冬，你这个文章写出来，是不是又要发了？”
“你等我写出来再说吧，我感觉下半学期我都得搭在这篇文章上，希望我老师别再找我给他改作业了！”
“你看，我上有师兄师姐，就没有这个烦恼。”
“你没有这个烦恼，是因为严先生不用上本科生的课了吧？！”
“也对……”
几人前后离开会议室，严先生走在最前面，想想还是回头唤了一声：“小庄？”
庄遂平连忙上前两步：“严老师。”
“小庄，你是不是还没有找到研究的方向？”不是自己的学生，严先生也只能稍作提点，“你上次写的是公安派，这次又写到袁枚了，当然，这二者有相似之处，都讲究性灵，但是，我看你的行文，似乎还很茫然。”
庄遂平感到一块大石头堵住了胸口，呼吸不顺畅，哪哪都不自在。自从上次他撞破纪老师打刘巍思，除了上课以外，他就再没找过纪老师了，纪老师也没找他，他一个人，盲人摸象。
他其实没有奢望能像刘巍思一样和老师住在一起，但至少能偶尔见一面，交流交流。每次周六早上，柏阅冬都会早起，抱怨他要去帮老师改本科生的作业，那时候他躺在床上，心里都是羡慕：纪老师也要上本科生的课，怎么不让他去帮忙改作业呢？
可是转念一想，也就明白了，他一个没有读过本科的人，怎么配改本科生的作业？
“严老师，我觉得，来读硕士，和我想象的不太一样。”
严先生笑了笑，道：“你想象中是什么样子呢？”
“我想着，可以随便读书，喜欢什么就读什么，也不会有太大压力……”
“随便读书，想读什么就读什么，确实是这样的。”严先生道，“你们才刚开始，就要多读，读得越多越知道自己对什么感兴趣。但是泛读的同时也要精读，要有问题意识，学术眼光，其实这是阅冬的长处，你要多跟他学。”
“严老师，其实还是我跟纪老师之间……”
“每个老师有每个老师的风格，纪老师还有个研二的学生，你师兄，他们也不是经常见面的，只是有问题了才交流。你初来乍到，还没有习惯，以后习惯了就好了。”
原来他还有一个师兄吗？可是纪老师什么都没说过啊！虽然是被严先生开导了，可庄遂平却觉得更郁闷了。
而此时郁闷的庄遂平还不知道，他的文章即将被送到纪老师的案头接受审视，直到他在下一次纪老师的课后如愿以偿地听到了那声冷漠的“庄遂平，跟我来”。
庄遂平一惊，差点把自己的书摔在地上，也来不及跟其他同学说再见，慌里慌张地就跟了出去。
庄遂平的心“扑通扑通”地跳，这还是第一次纪老师叫他到办公室来。他故作镇定，走进办公室，把门关上，站得端端正正的：“老师。”
纪老师看他跟木头似的就气，拍了拍桌子上放着的文章：“你过来，自己看看这是什么？”
庄遂平记得，刘巍思就是在那个位置挨的打，他呢？现在走过去是不是也要挨打？还是说，纪老师都不屑于打他？
“过来啊！”
庄遂平骇了一跳，不敢再拖延，快步走了过去，低头一瞧，这不是他最近的读书汇报吗？怎么在老师这里？
“你觉得写得怎么样？”
庄遂平羞愧地低下头，小声道：“写得不好。”
纪老师冷哼一声：“你也知道写得不好？那我要问你哪里写得不好呢？你怎么说？”
自然是哪里都不好，可是庄遂平不用说出口，就知道纪老师不会喜欢这个敷衍的答案，于是他只好沉默。
纪老师作为系主任，又要带研究生又要给本科生上课，还要处理行政工作，一天到晚忙到脚不沾地，那几天刚头昏眼花地训完那一群不好好背书的本科生，一回来严先生就把这篇狗屎一样的文章拿给他了，他这才知道，研一的学生已经进行第二次读书汇报了。
于是他从那天一直气到现在。
一群人开了读书汇报，没有一个人知会他；庄遂平写了文章，还没拿来给他过目就直接拿去汇报；最严重的问题是，这写的都是什么啊？！
这会更是一问三不知，那还读什么研究生？！
纪老师一肚子火，根本压不下去，硬邦邦问：“我问你，谁教你搭的这乱七八糟的框架？！”
庄遂平两腿抻得直直的，像有人在后面扳着他一样：“我、我跟着刘巍思……”
“那你看人家写的什么文章了吗？还是就看了个框架，把小标题拿来套一套？你的文章跟人家的文章一样吗？跟着刘巍思跟着刘巍思，你怎么不跟着人家一样优秀？！”
庄遂平眼眶中顿时溢满泪水，随时都会掉下来，多跟刘巍思学习，不是您说的吗？为什么现在又不是了？我到底要怎么做才是对的？
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