第一百三十一章 传承赓续，情系未来

在文治武功皆取得非凡成就之后，墨染与谢允将心血倾注于国家文化传承与青年才俊培养之上，他们深知唯有确保文化的薪火相传、培育出众多德才兼备的后继者，国家方能在历史的长河中长盛不衰，持续绽放耀眼光芒。

墨染向圣上进言：“陛下，国家之昌盛，赖于文化之根基稳固与人才之辈出。臣与王妃商议，欲建立完备之文化传承体系，自孩童启蒙至青年精研，皆有章可循，且大力挖掘与培育有潜力之青年，使其成为国家栋梁，担起未来之重任。”

圣上欣然应允：“此乃关乎国家命脉之大事，朕寄予厚望，卿等务必悉心筹划，全力以赴。”

墨染与谢允遂着手规划文化传承之蓝图。于全国各州府县广设各级学府，从启蒙的蒙学馆至传授经史子集、治国理政之高等学府，一应俱全。蒙学馆中，学童们诵读经典诗词、习练书法绘画基础，开启对文化艺术的最初感知。“人之初，性本善……”稚嫩的童声回荡在馆舍之中，仿佛是文化传承的希望之音。

高等学府则延请天下鸿儒名师任教，学子们在此深入研习儒家经典、历史兴衰、律法制度、军事谋略等诸多学问。墨染与谢允时常亲临学府讲学，墨染以自身军事阅历讲述兵法战略，“兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。诸君研习兵法，当以保家卫国、护佑百姓为要旨。”其讲解深入浅出，令学子们对军事智慧有了深刻领悟。

谢允则着重于文化思想之传授，“吾国文化源远流长，儒家之仁、义、礼、智、信，道家之自然无为，皆为处世治世之瑰宝，诸君需用心体会，融会贯通。”他的教诲如春风化雨，滋润着学子们的心田。

为确保文化传承精准无虞，他们组织学者编撰统一规范之教材，从文字音韵至历史典故，从文学佳作至科学技艺，皆详细收录整理。且设立专门之文化审核机构，对各类书籍典籍进行严格校勘审定，“文化传承，不容有丝毫偏差，务必使后世子孙所学者皆为纯正之文化精髓。”墨染对审核官员们郑重叮嘱。

在青年才俊培育方面，墨染与谢允创设“英才选拔会”，广纳天下有能之士。无论出身贵贱、贫富与否，只要才学出众、品德高尚，皆有机会脱颖而出。选拔会上，青年们各展所长，或论治国之策，或展诗词才华，或现科技巧思。一位来自偏远山村的青年，凭借对农事改良的独特见解与创新方案，引起了墨染与谢允的关注。“君虽出身平凡，然心系民生，才思敏捷，实乃可造之材。”谢允对其赞赏有加，并安排名师予以悉心指导。

此外，他们还鼓励青年学子走出国门，与他国进行文化学术交流。选派优秀者前往海外，学习他国先进之科技、文化理念，同时传播本国之文化精华。“海纳百川，有容乃大

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