我心中有了一些猜测。

“猫”在寻找“身体”，即“容器”。

之前猫舍里的那些孤魂野鬼，怕是被“怪诞校园”给抹除了，而“怪诞校园”和“猫”一样，都能从人的愿望中汲取生气，强大自身。

“怪诞校园”和“猫”是敌对关系。我不禁又在这一条上划上重点，打上问号。

“怪诞校园”和“猫”都属于“恶”的范畴。

“猫”将我引出来，又让我“看见”这些，又是何用意呢？

白雾将我包围，再次散去，我则出现在教室里。

“同学们，大家已经是高三的学生了，心思一定要全放在学习上，努力拼搏，不留遗憾！”

讲台上传来老师的声音。

我坐在教室中间，四周都是人，可他们全都没有脸，也没有具体的身体，只是朦朦胧胧的形体。

“下面请同学们做一份试卷，满分一百分，时间九十分钟，合格者才能离开。”

讲台上的老师露出脸来，可我却不记得他。

拿到试卷，上面的题目也令我大吃一惊。

判断题：校园里没有猫。

选择题：晚上听到门外有猫叫声，你选择（ ）A．无视 B．开门查看

简答题：你认为校园里有哪些不合常理的事，请举例。（不得少于3例）

作文题：校园承载着希望，孕育着未来，你对校园有着深厚的感情吗？你又有哪些不满的地方呢？或是有更好的建议？请联系实际，写一篇不少于800字的文章，文体不限。

分值则是10分，10分，30分，50分。

这是“猫”的试题，还是“怪诞校园”的试题呢？

第一题明显是错误的，但在校园里确实没见到过猫。而且规则上也说校园里没有猫，话说，规则是系统给我的提示，还是“怪诞校园”给我的纪律呢？

思量之后，我还是填了“X”。

第二题纠结了一下，还是选了B。

第三题我列出了四条之前怪异的地方。

**熄灯后舍友不见了。

**一些人认为文科有五个班，一些人认为有六个。

**半夜门外听见猫叫。

**“猫舍”突然消失不见。

最后的作文题我思量了很久才下笔。

我们的校园

校园，是我们学习、成长的地方，它承载着我们的希望，孕育着我们的未来。在这里，我们度过了无数个日夜，收获了知识，结交了朋友，磨练了意志。

对于这片充满着我们青春记忆的土地，我怀有浓厚的感情。然而，在校园生活中，我们也面临着一些问题，这些问题让我对校园有了些许不满。在此，我想谈谈我对校园的一些看法和建议。

首先，校园承载着希望，孕育着未来。在这里，我们获得了知识的滋养，为未来的发展奠定了基础。

校园是我们成长的摇篮，是我们学会独立思考、解决问题的场所。在课堂上，我们聆听老师的教诲，汲取智慧的养分；在课下，我们与同学交流、探讨，培养了自己的沟通能力。

此外，校园还为我们提供了各种实践活动，让我们在实践中锻炼自己，提升自己的综合素质。正是这些丰富的校园生活，让我们在不断地成长、进步，为未来的事业插上了翅膀。

然而，在校园生活中，我也有一些不满。首先是学业压力。在应试教育的背景下，学生们面临着巨大的学业压力。

为了在考试中取得好成绩，我们不得不花费大量的时间和精力学习。这使得我们的课余生活变得十分有限，很难有时间去发展自己的兴趣爱好。

其次，校园里的竞争过于激烈。学生们为了争夺优秀的成绩、荣誉等，往往你追我赶，忽视了彼此之间的友谊。有时候，这种竞争甚至会导致人际关系紧张，影响我们的心理健康。

针对这些问题，我认为校园应该做一些改进。首先，教育部门应该加大对教育改革的力度，减轻学生的学业压力。

这不仅需要改革考试制度，还需要改革教学方法，让教学更注重培养学生的能力和兴趣。

其次，学校应该注重培养学生的综合素质，举办更多丰富多彩的课外活动，让学生在课余时间能够充实自己，发展兴趣爱好。

同时，学校还应该注重培养学生的人际交往能力，引导学生树立正确的竞争观念，营造一个和谐、友爱的校园氛围。

此外，我还建议学校和家长共同努力，关注学生

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