“什么?”
其他三个人纷纷打开面板。
“我涨了3%。”佘贝拉告诉乔也。
“我……我涨了12%。”张泰声线有点抖,他想到那些站在走廊里的机械人,眼珠子都不听话地到处乱掉,头发都吓得竖起来。
“你呢?”佘贝拉问乔也。
乔也没涨,机械化程度仍然是20%。
“啊啊啊——怎么办,怎么办!”温锐急吼吼抓住自己衣领,想反复确认机械体,又不敢多看。
“只能尽快过关,完成考试。”乔也说完,翻身跳下车,“在你们彻底变成机械人之前结束课程。”
剩下三个人跟着乔也跳下车,四个人躲在附近草丛里,看着货车离开的方向。
“它要去哪啊?”货车最后一点影子消失在温锐视线里,他还是不死心地伸着头看向那边。
“不知道,那边是视线死角了,看不清楚。”
乔也收回视线,戴上耳机,打开怪物检测功能。
「附近存在大量不明生物,请小心!」
“附近有怪物。”乔也低声提醒他们。
“啊?那学生是不是很危险!”温锐几乎只用了一秒钟思考,正色道,“我们得去救人。”
“拿什么救啊?”佘贝拉一把扯住温锐,“拿你这过热的脑子去救吗?见一个烫死一个?”
温锐被怼得没话说,努着嘴蹲在地上:“那你说怎么办?”
从进了学校开始,这门课程对佘贝拉来说也是崭新的,前面她还能勉强靠之前的记忆找到一些线索,现在她也摸不着头绪。
遇事不决……
“乔也!”佘贝拉和温锐异口同声。
“诶?人呢?”佘贝拉左右看了看,没在身边看见她。
“她去哪了?”温锐的表情从迷茫变成害怕,“不会……不会是被怪物……”
佘贝拉一记眼刀,温锐立即噤声。
“乌鸦嘴。”
温锐双唇紧闭,把后半句话咽回肚子里。
“说什么呢?”乔也突然从温锐身后出现,吓得他扑通一声摔在地上。
“你怎么神出鬼没的!吓死我了。”温锐反复深呼吸,安抚险些崩断的高度紧张的神经。
乔也盘坐在地上,用木棍在泥土上画出一个地图,简单划出几个区域。
“这个学校面积不算大,是个四四方方的矩形。西侧是教学楼,东北方向是食堂,东南侧是个健康中心,中间是操场。”
乔也把木棍往西南侧一插:“我们是从这个门进来的,我刚刚顺着货车离开的方向看了一眼,车停在健康中心和食堂中间,那里有个停车场。”
佘贝拉对着图看了看,又看了看他们正对面的这栋楼。
“那这就是教学楼了?”
“嗯,我刚听到里面有……奇怪的声音。”乔也说不准那是什么东西发出来的,感觉像一群野兽在小声低吼。
“奇怪的声音?”温锐来了干劲儿,“那就是说,实验体009可能也在里面咯?”
“有可能,”佘贝拉查询任务进度后,对另外三个人说,“任务进度显示,实验体009号已经进入星空小学了!”
“果然在这儿!看我亲手给它逮住!”温锐撸胳膊挽袖子,看架势准备大干一场。
“怎么了乔也?”佘贝拉注意到乔也眉头紧锁,小声问,“心不在焉的。”
“实验体009……为什么总是和我们处在同一空间?是我们运气好,总能追上它的脚步,还是说……”
乔也顿了顿,继续说下去。
“还是说,是它跟着我们,又或者……它就在我们身边。”
温锐刚燃起的斗志瞬间被浇灭,他的目光从乔也、佘贝拉、张泰脸上逐个扫过,又在草丛中扫了一圈,他恨不得像拍X光片一样,把所有东西都从头到脚看一遍,看出实验体到底在哪。
“走吧。”佘贝拉把武器都放到称手的位置,“在这想也没结果,直接冲进去。”
佘贝拉看向乔也,征求意见。
“嗯。”乔也点点头。
“没问题!冲就完了!”温锐调整坐姿,准备行动。
“你……”佘贝拉目光转到张泰身上。
“我听您的,听您的。”说完,他讪讪看了一眼乔也,“进门您还想着问问我,团队意识太强了,哈……哈哈……”
乔也看了他一眼,起身跨出草坪往教学楼走去。
佘贝拉白了他一眼,跟上乔也。
“不好笑。”温锐冷冷甩了一句话,随后小跑着跟上她们。
张泰甚至有点后悔把寄生藤蔓用在乔也身上了,他没事去招惹乔也干什么!
他暗自叹气,默默跟在他们三个身后。
门口没有保安,进入教学楼可以说是畅通无阻。
教学楼阴恻恻的,没有阳光,偶尔有凉风从走廊吹过,混合着潮湿泥土和海风的腥咸味,吹得他们心里发毛。
走廊很静,很空旷。
嗒,嗒。
他们的脚步声尤为明显。
光线从走廊尽头的玻璃门照进来,阳光用力扒着墙壁想要往前爬。
“这边。”
乔也带他们寻找奇怪的声响,他们走楼梯到二楼,穿过了几间空教室。
在走廊尽头的最后一间教室前,乔也停了下来。
他们找到了声音的来源。
“这里。”乔也没出声,指了指前面的门,用嘴型告诉他们。
他们贴在教室后门的墙壁上,透过后门上的玻璃向里望。
“啊——唔!”温锐吓得叫出声来,乔也眼疾手快捂住他的嘴巴。
讲台上的老师似乎意识到后门有动静,但看过来的时候,却没有看到什么异常。
躲过老师的眼神,乔也在温锐耳边低声警告:“别出声!”
“唔唔唔。”温锐点头如捣蒜,竖起三根手指在乔也面前,算是无声的发誓。
乔也这才慢慢松开手,温锐嘴边残留的红色指印,随着他的粗气一动一动的。
“我们刚刚还来说,要救孩子!”温锐不敢出声,但是他吓得嘴都在抖,用气声颤抖着说,“这……这里根本就没有孩子,这就是怪物学校!”
他说的没错。
教室里坐着的,无论是学生还是老师,都是怪物。
跟他们在斗兽场见到的一样,是各式各样的海洋生物,但是长着人的躯体。
他们终于知道学校里那股海风腥咸的味道从何而来。
各种各类的鱼头坐在下面,站在台上的授课老师是一个顶着章鱼头的怪物,它的头圆滚滚的,两只眼睛占满整个头的大小。它没有上半身,取而代之的是六个漂浮在空中的触手,再下面是两根触手直直立在地上,类似于人的双腿。
它的声音古怪而沉闷,时不时用触手敲打黑板,提醒第一排已经昏昏欲睡的小鲨鱼。
看得出来,坐在下面的学生都是幼崽。
它们身上海洋生物的特征更明显,看起来也更温和,不像他们之前看到的那些怪物,攻击性很强。
乔也目光聚焦到黑板上,白色粉笔在上面歪七扭八写满了板书。
蓝色终曲公约。
这个曾经在星空医院里出现过的词,现在再一次出现在星空小学的黑板上。
它们在上历史课。
上个世纪开始,人类为了维持生存,撕毁与海洋和谐共生的约定。
大量辐射性物质、金属垃圾流入海洋。
人类还在多个港口、峡湾设置捕捞点,大肆抓捕海豚、鲨鱼等大型鱼类生物。
辐射、环境污染、大肆捕杀,让海洋生物遭遇了前所未有的灭绝危机。
那几十年的时间,海水不是蓝色,而是红色的。
可是,人类低估了海洋的力量,低估了万年来深海中孕育出的文明。
很快,毒蛇鱼、鲨鱼、鲸鱼等等,攻击性强的海洋生物,联合深海中体型巨大的乌贼,开始对人类反击。
它们有组织、有纪律,会诱骗人类走到海边,然后把人拖进深海,把人类当作玩具。
它们欣赏人类的恐惧,随后像人类对待它们一样,把人类丢弃在海洋深处自生自灭。
辐射和金属,让海洋文明迎来了一次爆发。
起初,是极少数的海洋生物发生变异,它们发育出了具有人类生物特性的组成部份。
后来,海洋生物凭借出色的学习能力,得以再次进化,成
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